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  1. Negociación cultural para la ciudadanía, en la educación intercultural

    Qf85nb41q?file=thumbnail
    Tema: Pueblos indígenas -- Educación, Educational planning Mexico, Educación y Estado -- México, Education and state Mexico, Educación multicultural, Multicultural education, Educación multicultural -- Chiapas (México: Estado), Indigenous peoples Education, Planificación educativa -- México, and Multicultural education Chiapas (Mexico : Estado)
    Creador: Loría Caballero, Manuel Fernando
    Colaborador: Ferreiro Toledano, Abraham, Besserer Alatorre, José Federico, and Zárate Vidal, Margarita del Carmen
    Editor: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Maestria en Ciencias Antropologicas
    Idioma: spa
    Año de publicación: 2007
    Derechos: Acceso Abierto
    Licencia: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis
    Identificador: https://doi.org/10.24275/uami.n009w2390

  2. La evaluación de los aprendizajes mediante pruebas en escuelas primarias bilingües de Michoacán

    H989r323x?file=thumbnail
    Tema: Evaluación educativa, Indigenous peoples -- Education, Educational tests and measurements, Mediciones y pruebas educativas, Educational evaluation, Learning -- Evaluation, Aprendizaje -- Evaluación, Educación preescolar -- Evaluación -- Michoacán (México : Estado), Education, Bilingual -- Evaluation, Education, Preschool -- Evaluation -- Michoacán (Mexico : Estado), Pueblos indígenas -- Educación, and Educación bilingüe -- Evaluación
    Creador: Meneses Ramírez, Roxili Nairobi
    Colaborador: Tyrtania Geidt, Leonardo Michael, Márquez Escamilla, Helmith Betzabé, Hamel Wilcke, Rainer Enrique, and Bastiani Gómez, José
    Editor: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Maestria en Ciencias Antropologicas
    Idioma: spa
    Año de publicación: 2018
    Derechos: Acceso Abierto
    Licencia: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis
    Identificador: https://doi.org/10.24275/uami.5q47rn75s