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  1. Inversión en educación y crecimiento económico: un estudio por entidad federativa. México, 1995-2000

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    Description: El estudio de la educación como factor explicativo del crecimiento económico fue inspirado por Solow (1956), donde se plantea la posibilidad de que exista otro factor explicativo, independientemente del capital y del trabajo: dicho factor puede ser la educación formal que adquieren los agentes económicos. Autores como Mankiw, Romer y...
    Subject: Education -- Finance -- Mexico -- 1995-2000, Economic development -- Mexico -- 1995-2000, Educación -- Finanzas -- México -- 1995-2000, and Desarrollo económico -- México -- 1995-2000
    Creator: Arrieta y González, Felipe
    Contributor: Llamas Huitrón, Ignacio and Garro Bordonaro, Nora Nidia
    Publisher: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Maestria en Estudios Sociales Economia Social
    Language: spa
    Año de publicación: 2003
    Rights Statement*: Acceso Abierto
    License: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis
    Identifier: https://doi.org/10.24275/uami.4j03d0249

  2. Coeficiente de Gini para datos censurados de duración del desempleo

    R207tp357?file=thumbnail
    Description: El trabajo busca llevar a la práctica para un caso mexicano los estimadores del coeficiente de Gini propuestos por Lv, G. Zhang y Ren 2017. Para ello analizamos primero dichos estimadores, teóricamente a través del Análisis de Supervivencia pero sobre todo por medio de la teoría de Procesos de Conteo...
    Subject: Coeficiente de Gini -- Modelos matemáticos, Curva de Lorenz -- Modelos matemáticos, Estudiantes universitarios -- Empleo, and College students -- Employment
    Creator: Guevara Munive, Oswaldo
    Contributor: Pérez Salvador, Blanca Rosa, Cruz Suárez, Hugo Adán, and Montes de Oca Machorro, José Raúl
    Publisher: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Maestria en Ciencias Matematicas Aplicadas e Industriales
    Language: spa
    Año de publicación: 2019
    Rights Statement*: Acceso Abierto
    License: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis
    Identifier: https://doi.org/10.24275/uami.6q182k185