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Maestria en Ciencias y Tecnologias de la Informacion
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Robot pedagógico bípedo
Descrição: En los últimos años, el desarrollo de la robótica ha generado una nueva disciplina conocida como robótica pedagógica cuyo propósito es generar conocimientos a través de la interacción entre el estudiante y un robot para que el proceso de aprendizaje se vea reforzado. En la Universidad Autónoma Metropolitana, alumnos de... Sujeito: Tecnología educativa, Tecnología de la información, Educational technology, Robots Programming, Robots , and Information technology O Criador: Pérez Hernández, Luis Miguel Contribuinte: Cabrera Jiménez, Omar Lucio, González Maxinez, David Jaime, Suárez Fernández, Agustín, and Mac Kinney Romero, René Editor: Universidad Autónoma Metropolitana Posgrado: Maestria en Ciencias y Tecnologias de la Informacion Língua: spa Año de publicación: 2018 Direitos: Acceso Abierto Licença: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis Identificador: https://doi.org/10.24275/uami.n583xv070 -
Sistema de texto-a-habla expresivo en español
Descrição: En el presente trabajo se desarrolla un Sistema de Texto a Habla Expresivo en Español o TTS-EE que convierte una entrada de texto a un sonido de habla natural e inteligible y con emoción, simulando la interacción humana es decir una relación de comunicación entre una o más personas. Están... Sujeito: Tecnología educativa, Tecnología de la información, Educational technology, Technological innovations, Information technology, Innovaciones tecnológicas, and Tecnología O Criador: Navarrete Gómez, Natividad Felisa Contribuinte: Nakano Miyatake, Mariko, Martínez Licona, Alma Edith, and Martínez Licona, Fabiola Margarita Editor: Universidad Autónoma Metropolitana Posgrado: Maestria en Ciencias y Tecnologias de la Informacion Língua: spa Año de publicación: 2018 Direitos: Acceso Abierto Licença: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis Identificador: https://doi.org/10.24275/uami.3197xm127