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  1. La organización escolar, a través de la identidad de los docentes: incertidumbre y ambigüedad en el contexto de modernización. El caso de las escuelas secundarias

    Vx021f37h?file=thumbnail
    Sujeito: Middle schools -- Direction -- Organization, Escuelas secundarias -- Dirección y organización, Administración escolar, and School management and organization
    O Criador: Morales Franco, Esther
    Contribuinte: García Herrera, Rosa Isela, Mendoza Molina, Rogelio, and Vargas Larios, Germán
    Editor: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Maestria en Estudios Organizacionales
    Língua: spa
    Año de publicación: 2008
    Direitos: Acceso Abierto
    Licença: Atribucion-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis
    Identificador: https://doi.org/10.24275/uami.r781wg23w

  2. La organización escolar, modernidad y democracia: el caso de las escuelas secundarias

    Kd17ct035?file=thumbnail
    Sujeito: Administración educativa, Educational planning, Educación secundaria, Middle school education, Educational sociology, Planificación educativa, School management and organization, and Sociología educativa
    O Criador: Morales Franco, Esther
    Contribuinte: García Herrera , Rosa Isela, Vargas Larios, Germán, and Mendoza Molina, Rogelio
    Editor: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Doctorado en Estudios Organizacionales
    Língua: spa
    Año de publicación: 2010
    Direitos: Acceso Abierto
    Licença: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis
    Identificador: https://doi.org/10.24275/uami.m039k508b