Search Constraints

Clear filters
Filtering by: Creator Hernández Espinosa, José Antonio Remove constraint Creator: Hernández Espinosa, José Antonio Publisher Universidad Autónoma Metropolitana Remove constraint Publisher: Universidad Autónoma Metropolitana

Search Results

  1. ¿Qué onda con la escuela secundaria?: incidencia de la cultura de los alumnos-adolescentes en la orientación y resignificación del proceso educativo en las escuelas secundarias

    Br86b371t?file=thumbnail
    Subject: High school students Mexico, Ambiente escolar -- México, Adolescence Education, Middle schools Social aspects Mexico, Escuelas secundarias -- Aspectos sociales -- México, Adolescentes -- Educación, School environment Mexico, and Estudiantes de escuelas secundarias -- México
    Creator: Hernández Espinosa, José Antonio
    Contributor: Ruz Sosa, Mario Humberto, Leonardo Ramírez, Patricia de, and Sandoval Flores, Etelvina
    Publisher: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Maestria en Ciencias Antropologicas
    Language: spa
    Año de publicación: 2001
    Rights Statement*: Acceso Abierto
    License: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis
    Identifier: https://doi.org/10.24275/uami.1g05fb71z

  2. Los estudiantes y la escuela secundaria: historia de una relación tormentosa

    Qn59q4032?file=thumbnail
    Subject: High school students, Middle school education, Adolescence -- Case studies, Estudiantes de escuelas secundarias, Educación secundaria, and Adolescencia
    Creator: Hernández Espinosa, José Antonio
    Contributor: Garay Sánchez, Adrián Gerardo de, Leonardo y Ramírez, Patricia de, and Ruz Sosa, Mario Humberto
    Publisher: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Doctorado en Ciencias Antropologicas
    Language: spa
    Año de publicación: 2006
    Rights Statement*: Acceso Abierto
    License: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
    Identifier: https://doi.org/10.24275/uami.nk322d41g