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Filtrado por: Creador Amador Rodríguez, Zulma Vianey Palabra clave Conocimiento

Construcción de conocimiento, representaciones de poder y movimientos sociales: proyectos de educación popular en asentamientos de MST y reforma agraria en el nordeste de Brasil

Tema:	Reforma agraria, Land reform -- Brazil, Educación popular, Popular education -- Brazil, and Popular education -- Brazil -- Political aspects
Creador:	Amador Rodríguez, Zulma Vianey
Colaborador:	Souza, João Francisco de, Garma Navarro, Carlos Enrique, and Giglia Ciotta, Ángela
Editor:	Universidad Autónoma Metropolitana
Posgrado:	Maestria en Ciencias Antropologicas
Idioma:	spa
Año de publicación:	2005
Derechos:	Acceso Abierto
Licencia:	Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Identificador:	https://doi.org/10.24275/uami.p2676v599