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Rendimiento escolar desde una perspectiva psicosocial: capital cultural, locus de control escolar y necesidad de cognición

Fach:	Educación, Education, and Rendimiento académico
Schöpfer:	Maldonado López, Liliana
Mitwirkender:	Contreras Ibáñez, Carlos César
Licenciatura:	Licenciatura en Psicologia Social
Sprache:	spa
Año de publicación:	2005
Rechte:	Acceso Abierto
Lizenz:	Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:	Proyecto Terminal